2019年4月13日，中国生态学学会教育工作委员会在北京市香山饭店举行年度工作会议。中国生态学学会教育工作委员会主任安黎哲教授、副主任达俊良教授、崔丽娟教授代表张曼胤、刘静玲教授代表高原、委员戴君虎、郭卫华、边红枫、韩宝龙、于立安、陈伟强代表刘宇鹏、张超、徐康宁、彭妮娅、庞明月、毛旭锋以及委员会秘书长刘耕源等20余人参加。

安黎哲主任致开幕词并做出重要指示：十八大提出生态文明思想，提出建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明、为什么要建设生态文明。据此，第六届中国生态学学会教育工作委员会的战略方针是：一、学习、宣传、贯穿、落实习近平总书记提出的生态文明思想。二、认真做好第六届教育工作委员会的工作计划筹划与安排。三、全力做好教育工作委员会的生态教育工作，履职尽责，做好教育科普普及工作。针对如何做好、体现生态文明思想工作，可以从工作方式转变、行业理念转变、生活方式转变着手。安黎哲主任总结了前几届教育工作委员会在工程的技术手段与生态的理念、思想相结合以及在硕博人才培养和科普工作上做出的贡献。并对第六届教育工作委员会未来五年工作计划做出指示，他希望第六届教育工作委员会可以做好六个对接：一、与国际上大的生态学会议、事件的对接；二、与国内重大的生态学会议、事件、节日的对接；三、与中国生态学学会的需求点对接；四、与教育工作委员会委员在本专业、领域、研究区域等的活动对接；五、与各部委的职责对接；六、与教育机构（幼、小、初、高、大学）和企业对接。

刘耕源秘书长对第五届教育工作委员会的工作做出回顾性总结，系统性总结了精品项目生态环境博士生论坛的举办情况，以及其他环境文化节、WWF地球一小时等活动。各位委员也建言献策，达良俊副主任指出了专业委员会与工作委员会的区别。并提议2019年环境生态博士创新论坛由华师大牵头举办。张曼胤老师对委员会的工作提出了建议：包括（1）教育工作委员会的科普教育应主要针对教育机构（幼、小、初、高、大学）；（2）可针对公众生态文明意识进行现状调查；（3）可计划举办夏令营等相关活动；郭卫华委员提出（1）做好教育工作委员会与其他部门（教育部教指委、国务院学科评议组等）的职责区分；（2）生态教育的面不要太狭窄，要广一些，不要窄化生态学内涵。戴君虎委员表达了借助中国科学院地理所启动的“美丽中国”项目与委员会工作结合的提议。于立安委员提出应该（1）引导公众、社会建设生态文明，倡导健康、绿色的生活方式；（2）工作委员会应多与各部门、单位建立合作关系，根据职能分清是主办还是支撑；（3）与企业中的教育机构对接。边红枫委员建议（1）科普内容的科学性欠缺，如何体现科学性、规范性？（2）提升科普从业人员的专业性，做到对科普人员的培训。刘宇鹏老师提出在粤港澳大湾区东莞教育基地与教育工作委员会对接。毛旭锋委员阐述了三江源地区的藏民保护环境的积极性，并提出可否在少数民族聚集地区、国际关注的西北生态涵养地区进行生态科普工作，并提出青海师范大学愿意承办后续的博士论坛等。张超委员建议（1）与同济大学UNEP学院合作，参与建设生态文明教育课程；（2）编制生态文明教育资源地图。徐康宁委员建议与多部门开展联合科普、培训和再教育工作。彭妮娅委员建议（1）从基础教育入手，构建大、中、小、幼一体化生态科普教育，设置分阶段教育目标；（2）营造生态教育与社会参与的文化氛围。韩宝龙委员认为需媒体、互联网平台等寻找出口。庞明月委员建议对过度消费、资源浪费等问题的进行引导，对环境保护、节约资源进行宣传、科普等。

安黎哲主任对2019年工作计划做出重要总结：一、2019由华东师范大学承办环境生态博士创新论坛；二、与知名国际教育培训机构（如同济大学UNEP学院）合作，商议后续可能的论坛合作；三、在2019年度生态大会（昆明）上组织开展教育工作委员会分会；四、加强教育工作委员会工作在网络的宣传推广。

本次会议还就《中国生态学学会40周年纪念画册》教育工作委员会展示内容进行了研讨，并向各位委员颁发聘书。本次会议总结以往工作经验，对未来工作内容和重心达成了共识，通过本次会议，第六届教育工作委员会将继往开来，认真贯彻落实习近平总书记提出的生态文明建设的思想，更好的服务中国生态学学会的教育等相关工作。

会议照片